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Pädagogik und Therapie KBFSoB201807022025-12-21T18:03:23+01:00

Pädagogik und Therapie 2026

3.1. Klettern für Kinder und Jugendliche, mit und ohne Behinderung – Eine Einführung in das Topropeklettern am 18.03.2026

3.2. Pädagogische Begegnung mit herausforderndem Verhalten bei Kindern am 22.10.2026

3.4. Psychomotorik, Grundlagen, Bewegung und Lernen am 08.07.2026

3.5. Einführung in die Unterstützte Kommunikation und Ideen für die Praxis am 26.03.2026

3.6. Häufige Behinderungsarten Ursachen – Entwicklung – Auswirkungen am 27.02.2026

3.16. Alltagsverletzungen bei Kindern am 26.06.2026

3.7. Sexualität und Behinderung am 25.03.2026

3.8. Entwicklungstabelle „Beller & Beller 0-9“ am 18.11.2026

3.9. Psychomotorik, Grundlagen, Bewegung und Lernen am 25.11.2026

3.11. Einführung in das Kinaesthetics-Konzept am 02.03.2026

3.12. Einführungskurs zum trägerinternen KinderSchutzKonzept der KBF gGmbH am 06.05.2026

3.13. Positive Pädagogik: Stärkung von Kindern im Alltag am 30.01.2026

3.14. Positive Pädagogik: Stärkung von Kindern im Alltag am 02.10.2026

3.15. Klettern für Kinder und Jugendliche, mit und ohne Behinderung – Eine Einführung in das Topropeklettern am 17.11.2026

3.16. Alltagsverletzungen bei Kindern am 26.06.2026

3.17. Embodiment – was genau ist das eigentlich? am 06.10.2026

Institut Erziehung und Therapie
Ulrichstr.97
72116 Mössingen
   07473  9240514
  07473  9240511
  kontakt@erziehungundtherapie.de

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Barrierefreiheits-Anpassungen

Unterstützt von OneTap

Barrierefreiheitserklärung für Institut Erziehung und Therapie

Bei Institut Erziehung und Therapie setzen wir uns dafür ein, unsere digitale Präsenz so barrierefrei und inklusiv wie möglich zu gestalten – für alle Nutzer, einschließlich Menschen mit Behinderungen. Unser Ziel ist es, die Benutzerfreundlichkeit von erziehungundtherapie.de zu verbessern und ein barrierefreies Erlebnis für alle zu unterstützen, unabhängig von ihren Fähigkeiten oder den verwendeten Technologien.

Unser Ansatz zur Barrierefreiheit

Wir orientieren uns an den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), die international anerkannte Standards für digitale Barrierefreiheit definieren. Auch wenn eine vollständige Konformität nicht immer garantiert werden kann, streben wir an, Verbesserungen umzusetzen, wo dies möglich ist, und überprüfen regelmäßig barrierebezogene Aspekte unserer Website. Barrierefreiheit ist ein fortlaufender Prozess, und wir sind bestrebt, das Nutzererlebnis kontinuierlich zu verbessern, während sich Technologien, Standards und Nutzerbedürfnisse weiterentwickeln.

Barrierefreiheitsfunktionen

Um die Barrierefreiheit zu unterstützen, kann erziehungundtherapie.de Tools wie die OneTap-Barrierefreiheitstoolleiste verwenden. Diese Benutzeroberfläche bietet eine Reihe hilfreicher Funktionen, darunter:
  • Anpassbare Textgröße und Kontrasteinstellungen
  • Hervorhebung von Links und Text zur besseren Sichtbarkeit
  • Vollständige Tastaturnavigation der Toolleisten-Oberfläche
  • Schnellstart über Tastenkombination: Alt + . (Windows) oder ⌘ + . (Mac)
Bitte beachten Sie Folgendes:
  • Die Verfügbarkeit und Wirksamkeit dieser Funktionen hängen von der Konfiguration und laufenden Wartung der Website ab.
  • Auch wenn wir bestrebt sind, Barrierefreiheit zu gewährleisten, können wir nicht garantieren, dass jeder Teil von erziehungundtherapie.de jederzeit vollständig barrierefrei ist. Einige Inhalte können von Dritten bereitgestellt werden oder durch technische Einschränkungen außerhalb unserer Kontrolle beeinflusst sein.

Feedback und Kontakt

Wir freuen uns über Ihr Feedback. Wenn Sie auf Barrieren stoßen oder Verbesserungsvorschläge haben, kontaktieren Sie uns bitte: E-Mail: kontakt@erziehungundtherapie.de Wir sind bestrebt, alle Anfragen zu prüfen und innerhalb von 3–5 Werktagen zu antworten. Wenn Sie Unterstützung beim Zugriff auf Teile dieser Website benötigen, stellen wir auf Anfrage gerne alternative Zugangswege bereit. Letzte Aktualisierung: 13. Januar 2026
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