HeVeKi – Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen

Immer wieder begegnen uns im Pädagogischen-Alltag Kinder, deren Verhalten als herausfordernd erlebt wird. Dazu zählen unter anderem Aggressivität, Unruhe, Ängste, Schwierigkeiten bei alltäglichen Dingen, Impulsivität sowie Probleme, sich an Regeln zu halten. Pädagogische Fachkräfte erleben diese Situationen häufig als überfordernd und fühlen sich dabei hilflos. So kann ein Teufelskreis entstehen, in dem der pädagogische Alltag in der Kindertageseinrichtung zu einer großen Belastung für die Fachkräfte ebenso wie für das Kind und dessen Eltern wird.

Doch was sind mögliche Ursachen für herausfordernd erlebtes Verhalten? Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder mit diesen Verhaltensweisen in der Gruppe professionell begleiten? Wie gelingt es, den Bedürfnissen der betroffenen Kinder, der Gruppe und sich selbst gerecht zu werden? Und schließlich: Wann ist es notwendig, weitere professionelle Unterstützung hinzuzuziehen – und wo kann diese gefunden werden?

Die Begegnung und Begleitung von Kindern mit herausfordernd erlebtem Verhalten erfordert individuelle, passgenaue und zielgerichtete Interaktionsformen sowie die Entwicklung wirksamer Handlungsstrategien. Diese beziehen sich auf drei zentrale Ebenen: eine entwicklungsförderliche und ressourcenorientierte Haltung gegenüber dem Kind, eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern sowie die Bereitschaft zur Kooperation mit anderen Institutionen.

Darüber hinaus benötigen pädagogische Fachkräfte eine gemeinsame, systematische Vorgehensweise im Team, um das Verhalten von Kindern analysieren und verstehen zu können. Dies gelingt nur durch eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern und durch die Fähigkeit, die Perspektive der Kinder einzunehmen.

Die Weiterbildung basiert auf dem aktuellen HeVeKi-Konzept (Stand 2026) nach Hoffer, Fröhlich-Gildhoff, Rönnau-Böse und Grasy-Tinius. Grundlage ist das Curriculum Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen, das im Rahmen eines Forschungsprojekts am Zentrum für Kinder- und Jugendforschung der Evangelischen Hochschule Freiburg entwickelt, evaluiert und kontinuierlich weiterentwickelt wird. Die Inhalte der Fortbildung orientieren sich an der gegenwärtigen Ausbildungs- und Forschungslage.

Die Fortbildungsreihe ist in vier Module aufgebaut und kann nur als komplettes Angebot besucht werden. Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat.

Modul 1:  Einführung und Beobachtung

• Übersicht über das Konzept HeVeKi
• Beobachtung und Dokumentation als Kernprozess professionellen Handelns
• Kritische Auseinandersetzung mit den Begrifflichkeiten und Begriffsklärung
• Biografische Selbstreflexion: eigene Sozialisationserfahrungen, Werte und Normen
• Blick auf das Thema „Wahrnehmung“ und „Wahrnehmungsverzerrungen“
• Der systemische Blick

Modul 2: Analysieren und Verstehen

• Zwei theoretische Modelle:
  • das Bio-Psycho-Soziale Modell mit Blick auf das Verhalten
  • das Modell der seelischen Grundbedürfnisse
• Selbstdeutungen, Einfühlen, Hypothesenbildung
• „Ressourcenorientierung“ – Stärken des Kindes im Vordergrund
• Anwenden des Wissens mit konkreten Fallbesprechungen

Modul 3: Planen

• Konkrete Schritte für Akutsituationen
• Reflexion bestehender Vorgehensweisen sowie Weiterentwicklung präventiver Handlungsstrategien
• Ebene Kind
• Ebene Eltern
• Ebene Zusammenarbeit im Team
• Ebene Vernetzung und Kooperation

Modul 4: Handeln

• Reflexion und Evaluation des (eigenen) Handelns
  • Persönliche Bilanzierung
  • Reflexion der erweiterten Kompetenzen
  • Austausch und Reflexion im Tandem
• Sicherung der Nachhaltigkeit und konzeptionelle Verankerung
  • Bilanzierung in der Kleingruppe
  • Zusammentragen im Plenum
  • Festigung
• Formulierung von klaren Schritten für die weitere Arbeit

Leitung:
Tamara Fausel, Soz. Päd., Leiterin der Interdisziplinären Frühförderstelle Zollernalbkreis

Termin:
Montag, 06.07.2026, 09.00 – 16.00 Uhr (Modul 1 vormittags, Modul 2 nachmittags)
Montag, 20.07.2026, 09.00 – 16.00 Uhr (Modul 3 vormittags, Modul 4 nachmittags)

Ort:
Therapeutikum der KBF, Ulrichstrasse 97, 72116 Mössingen

Lehreinheiten / Fortbildungspunkte:
16 LE / 16 FP

Seminargebühr:
288,00 €
232,00 € (für MitarbeiterInnen der KBF)