Pädagogik und Therapie 2026/2027

Unter der Rubrik Pädagogik und Therapie finden Sie Fortbildungen zu aktuellen und speziellen Themen der pädagogischen und therapeutischen Arbeit. Das Angebotsspektrum umfasst Fortbildungen zur Vermittlung von Methodenkompetenz, Fortbildungen zur Auseinandersetzung mit pädagogischen Grundfragen und Fortbildungen zu besonderen pädagogische-therapeutischen Fragen.
Wenn Sie spezielle Fragen und Wünsche haben, kommen Sie auf uns zu. Wir vermitteln Ihnen geren eine passendes Fortbildungs-, Beratungs- oder Coachinangebot. Wir unterstützen Sie bei der Weiterentwicklung Ihrer Arbeit und Ihrer Einrichtung.

Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi – Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen
Montag, 09.11. und Montag, 23.11.2026

Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder mit diesen Verhaltensweisen in der Gruppe professionell begleiten? Wie gelingt es, den Bedürfnissen der betroffenen Kinder, der Gruppe und sich selbst gerecht zu werden? → weiterlesen


Sportlettern sicher im Vorstieg

Grundlagen des Kletterns – Einführung in das Topropeklettern
Freitag, 20.11.2026 und Freitag, 20.11.2026

Der Kurs vermittelt Grundlagen für das selbständige Topropeklettern in künstlichen Kletteranlagen. Unter Topropeklettern versteht man das Klettern am vorhandenen Seil. → weiterlesen


Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi in der Praxis – Praxistag zur Vertiefung und Fallarbeit
Montag, 25.01.2027

Der Praxistag bietet Raum für Reflexion, kollegialen Austausch und gemeinsames Lernen. Eigene Fallbeispiele sind ausdrücklich erwünscht und bilden die Grundlage für die praktische Arbeit.→ weiterlesen


Gebaerde

Zertifizierter Aufbaukurs (ZAK) Gebärden in der Unterstützten Kommunikation 
Donnerstag, 11.02.2027

Ziel der Fortbildung ist es, einen vertiefenden Überblick über das Thema „Gebärden in der Unterstützten Kommunikation“ zu erhalten. Der Kurs soll die Teilnehmer*innen motivieren, häufiger Gebärden für unterschiedliche Zielgruppen zu nutzen. → weiterlesen


UK-Bild

Zertifizierter Aufbaukurs (ZAK) Grafische Symbole in der Unterstützten Kommunikation 
Montag, 01.03. und Dienstag, 02.03.2027

Grundsätzliches zu Symbol- und Symbolverständnis und Kennenlernen verschiedener Symbolsammlungen und –systeme. → weiterlesen


Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi – Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen
Mittwoch, 14.04. und Mittwoch, 28.04.2027

Der Praxistag bietet Raum für Reflexion, kollegialen Austausch und gemeinsames Lernen. Eigene Fallbeispiele sind ausdrücklich erwünscht und bilden die Grundlage für die praktische Arbeit.→ weiterlesen


Technisch

Zertifizierter Aufbaukurs (ZAK) Technische Hilfen in der Unterstützten Kommunikation 
Donnerstag, 22.04. und Freitag, 23.04.2027

Ziel dieses Aufbaukurses ist ein vertiefter Überblick über das Thema, der Abbau von Vorbehalten und Motivation zum Einsatz von technischen Kommunikationshilfen im Kontext der UK- Förderung. → weiterlesen


Diagnostik

Zertifizierter Aufbaukurs (ZAK) Diagnostik in der Unterstützten Kommunikation 
Freitag, 25.06. und Samstag, 26.06.2027

Grundsätze und Methoden der Diagnostik in der UK → weiterlesen


Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi in der Praxis – Praxistag zur Vertiefung und Fallarbeit
Mittwoch, 02.06.2027

Der Praxistag bietet Raum für Reflexion, kollegialen Austausch und gemeinsames Lernen. Eigene Fallbeispiele sind ausdrücklich erwünscht und bilden die Grundlage für die praktische Arbeit.→ weiterlesen


Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi – Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen
Mittwoch, 13.10. und Mittwoch, 27.10.2027

Der Praxistag bietet Raum für Reflexion, kollegialen Austausch und gemeinsames Lernen. Eigene Fallbeispiele sind ausdrücklich erwünscht und bilden die Grundlage für die praktische Arbeit.→ weiterlesen


Wütendes Kind im Hintergrund bunte Bauklötze

HeVeKi in der Praxis – Praxistag zur Vertiefung und Fallarbeit
Mittwoch, 22.11.2027

Der Praxistag bietet Raum für Reflexion, kollegialen Austausch und gemeinsames Lernen. Eigene Fallbeispiele sind ausdrücklich erwünscht und bilden die Grundlage für die praktische Arbeit.→ weiterlesen